ما در بسته استعدادیابی و ارزیابی بالینی کودک و نوجوان تلاش کردهایم با اندازهگیری تواناییهای اساسی و پایه ذهنی؛ گزارشهای تفصیلی و دقیق و از عملکرد بالینی کودک و نوجوان ارائه دهیم. کارکردهای مورد ارزیابی نه تنها میتوانند پیشبینی کننده موفقیت افراد در حوزههای مختلف باشند بلکه با عملکرد در زندگی روزمره نیز گره خورده است. هر گزارش شخصیسازی میشود و علاوه بر استعداد سنجی؛ کلاسهای مهارتی متناسب و تمریناتی برای بهبود نقاط ضعف پیشنهاد میشود.
۰
تعداد انجام
۰ سوال
تعداد سوالات
همه سنین
رده سنی
۱۵ دقیقه
زمان تقریبی
۴٫۷۲۷
تعداد نظرات
۴.۵
امتیاز
پرسشنامه نشانگان مرضی کودک فرم معلم یا Teacher's Report Form (TRF) بخشی از یک سیستم ارزیابی جامع برای بررسی مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان است. این ابزار برای جمعآوری اطلاعات از معلمان طراحی شده و به متخصصان کمک میکند تا با توجه به رفتارهای کودک در محیط مدرسه، ارزیابی دقیقی از وضعیت او داشته باشند.
1- تعداد سوالات: شامل 113 سوال است که رفتارهای کودک را در دو ماه گذشته ارزیابی میکند.
2- مقیاسهای ارزیابی: معلمان باید بر اساس مشاهدههای خود، رفتار کودک را در کلاس یا محیط مدرسه ارزیابی کرده و به سوالات پاسخ دهند. سؤالات این پرسشنامه شامل طیفی از مشکلات عاطفی، رفتاری، اجتماعی و تحصیلی است.
محورهای اصلی: پرسشنامه به بررسی مشکلات در حوزههای مختلف مانند:
TRF برای ارزیابی کودکان 6 تا 18 سال استفاده میشود و معلمان را قادر میسازد تا از دیدگاه خودشان وضعیت کودک را در زمینههای رفتاری و تحصیلی توصیف کنند. این ابزار میتواند به عنوان بخشی از فرایند تشخیص
اختلالات روانی مانند ADHD، اوتیسم، اختلالات اضطرابی یا افسردگی مورد استفاده قرار گیرد.
هدف اصلی این پرسشنامه، ارائه یک نگاه جامع از رفتار کودک در محیط مدرسه است، زیرا برخی مشکلات رفتاری و تحصیلی ممکن است فقط در محیط آموزشی دیده شوند و از دید والدین پنهان بمانند.
این اطلاعات معمولاً با دادههای دیگر از والدین یا متخصصان ترکیب شده تا یک تصویر کاملتر از وضعیت کودک به دست آید و در نهایت برنامههای مداخلهای یا درمانی مناسب ارائه شوند.
پرسشنامه نشانگان مرضی کودک فرم معلم یا Teacher's Report Form (TRF) بخشی از یک سیستم ارزیابی جامع برای بررسی مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان است. این ابزار برای جمعآوری اطلاعات از معلمان طراحی شده و به متخصصان کمک میکند تا با توجه به رفتارهای کودک در محیط مدرسه، ارزیابی دقیقی از وضعیت او داشته باشند.
1- تعداد سوالات: شامل 113 سوال است که رفتارهای کودک را در دو ماه گذشته ارزیابی میکند.
2- مقیاسهای ارزیابی: معلمان باید بر اساس مشاهدههای خود، رفتار کودک را در کلاس یا محیط مدرسه ارزیابی کرده و به سوالات پاسخ دهند. سؤالات این پرسشنامه شامل طیفی از مشکلات عاطفی، رفتاری، اجتماعی و تحصیلی است.
محورهای اصلی: پرسشنامه به بررسی مشکلات در حوزههای مختلف مانند:
TRF برای ارزیابی کودکان 6 تا 18 سال استفاده میشود و معلمان را قادر میسازد تا از دیدگاه خودشان وضعیت کودک را در زمینههای رفتاری و تحصیلی توصیف کنند. این ابزار میتواند به عنوان بخشی از فرایند تشخیص
اختلالات روانی مانند ADHD، اوتیسم، اختلالات اضطرابی یا افسردگی مورد استفاده قرار گیرد.
هدف اصلی این پرسشنامه، ارائه یک نگاه جامع از رفتار کودک در محیط مدرسه است، زیرا برخی مشکلات رفتاری و تحصیلی ممکن است فقط در محیط آموزشی دیده شوند و از دید والدین پنهان بمانند.
این اطلاعات معمولاً با دادههای دیگر از والدین یا متخصصان ترکیب شده تا یک تصویر کاملتر از وضعیت کودک به دست آید و در نهایت برنامههای مداخلهای یا درمانی مناسب ارائه شوند.